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  • 两国三地中小学美术课堂教学观摩交流会在中国成都完美落幕
  • 作者:管理员 发布时间:2019-04-03
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2019329日至30日,“中国大陆·中国台湾·马来西亚两国三地中小学美术课堂教学观摩交流会”在中国成都赛仑吉地大酒店成功举行。来自中国大陆、中国台湾、马来西亚的专家学者、献课名师和来自全国十余个省的大、中、小学、幼儿园、校外美术培训机构的领导、一线教师700余人参加了此次盛会。交流会在30日下午5:30分完美落幕。

本次交流会的主题是“核心素养背景下的中小学美术课堂教学研究成果及经验交流”,交流会以其学术性、实践性、互动性和可借鉴性,在成都九江中学,九江小学师生的密切配合下,完美的呈现了两国三地专家学者及优秀教师的研究成果和教学方法,为参会的老师们带来了一场极具学术价值和观摩价值的高级别盛会!

此次交流会,气氛热烈,会场座无虚席,大会组织严密有序,主讲专家、献课教师学术观点、教学理念和方法前沿,代表了当下中小学美术教学实践与研究的权威观点和先进经验,引起了国内外同行的广泛关注和一直好评

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九江小学师生与专家、授课教师合影

       329日早上8点活动正式拉开帷幕,由来自四川文理学院的教师林雪与马来西亚的中学美术名师吴秀梅主持了大会的开幕式。

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1 开幕式

成都市双流区教育局研培中心的文旭东主任进行了开幕式致辞,表达了对会议举行的祝贺和对中外来宾的热烈欢迎!

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图 2 文旭东主任致辞

紧接着陶旭泉教授进行了本次活动的首场学术主持,他在主题导语中讲到:“中国的基础教育在当下有一个词语最为热门,那就是核心素养,它已经成为中国基础教育课程改革与发展的核心议题,同时也是世界基础教育改革与发展的核心议题。那么在这种背景下,中小学的美术课该怎样上?有没有先进的经验可以借鉴?有没有好的教学方式可以参考?另一方面,中国美术学科的核心素养是在高中课标修订中提出来的,那么,当这种课程理念迁延和拓展到小学和初中的时候,它的内涵又是什么?又该如何教?如何学?如何评?”,从而定位了本次交流会的主题和活动路径。


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图 3 陶旭泉教授学术主持

        本次活动紧扣这一主题,分为两个部分进行。第一部分是专家学者主题讲座;第二部分是名师名课。专家学者主题讲座

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图 4 李力加教授

《他山之石可以攻玉—日本美术教育启示》

李力加教授在讲座中通过对日本美术课程的分析介绍了日本美术教育课程设计先进理念和教学方法。


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图 5陈致豪教授(中国台湾)

《台湾中小学美术教育前沿理念报告》

陈致豪老师在报告中展现了台湾近三十年美术教育的发展历程,阐述了台湾美术课程改革与实施的最新主张。


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图 6 左志丹校长

《顺势而导的左又卓校外少儿美术教育—兼谈各阶段儿童美术教学策略》

左志丹老师为我们分享了校外美术教育的先进经验,并且提出了“顺势而导”的教学法。


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图 7 王大根教授

《核心素养本位的美术教学设计》

王大根教授做了题为《核心素养本位的教学设计》的学术报告,提出引导学生经历像“美术家一样创作”的教学主张和“逆向设计”的教学方法。


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图 8梅德顺(马来西亚)博士后

《整合与分流—从英殖民政府政策看马来西亚华文中小学美术课程发展》

马来西亚梅德顺博士阐述了在英国殖民统治马来西亚期间,对于马来西亚美术教育产生的影响和留下的问题及这些问题对现在所产生的深远影响。


名师名课

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图 9杨茵雯(中国常州)《分分合合》

杨茵雯老师在课堂上用现代化的数字媒介让学生在课堂上通过游戏的方式进行构成设计。


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图 10钟兆慧(中国台湾)《如果我有翅膀》

钟兆慧老师在课堂上从生物学到人文历史慢慢引导学生展开思考与想象,然后用纸张制作出翅膀。


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图 11李丽丽(中国成都)《三国武将—关羽》

李丽丽老师通过与学生互动,人物模仿等方式让学生利用超轻黏土进行人物创作。


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图 12黄建壹(马来西亚)《色彩里的故事》

黄建壹老师在课堂上朗读了一段故事,同学们则利用感受到的情绪进行水彩创作,通过色彩表达自己的情感。


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图 13吴秀梅(马来西亚)《英文美术字》

吴秀梅老师从生活场景导入,从实用美术的角度出发,让学生能认识美术字并鼓励学生设计美术字。


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图 14陈纯莹(中国台湾)《用纸条搭座桥》

陈纯莹老师在课堂中特别教授了用刀的技巧,鼓励学生通过自我探索,团队合作的方式完成作品。


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图 15周川(中国上海)《盛开的菊花》

周川老师通过引导学生观察实际生活中的菊花,动手尝试制作等方式让学生利用纸杯制作菊花。


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图 16张释月(中国台湾)《I am only one—我形我塑》

张释月老师在课堂上通对于名家名画的提问,引发学生思考,引导学生感受自我,探索自我,利用超轻粘土来表现自我。


        本次大会于2019年3月30日圆满闭幕。在我国的中小学美术教育已经进入核心素养时期的大环境下,专家学者、优秀名师、广大师生朋友共同探讨了关于中小学美术课堂内外教学、核心素养、不同文化背景下的中小学美术教学等问题,为广大中小学教师与研究人员提供了可参考的教学思路与研究方向。

 

主讲专家


一、中国大陆


王大根:上海师范大学美术学院教授、硕士生导师,前教学副院长,现任上海师范大学天华学院艺术设计学院院长。教育部《美术课程标准》课题组核心成员,上海市二期课改初中美术教材主编,上海市普教系统名师名校长培养工程美术名师培养基地导师,第二届教育部基础教育课程教材专家委员会委员,中国美术家协会美术教育委员会委员,教育部“国培计划”专家,中小学美术教育研究知名学者。


李力加:浙江师范大学美术学院教授、教育部国家《艺术课程标准》研制组核心成员,中央教育科学研究院艺术教育研究中心专家组成员,教育部“国培计划”专家。中国美术家协会少儿美术艺委会委员,曾获评全国十大儿童美术教育家,中小学美术教育研究知名学者。


陶旭泉:四川师范大学美术学院教授、硕士生导师、学术委员会委员、学位委员会委员,教育部“国培计划”专家,教育部“高中课程标准修订”审读组、测评组核心成员,参与教育部美术学科多个行业标准的研制,中国美术家协会会员。


冯恩旭:四川省教育科学研究所艺术室主任兼美术、书法教研员,教育部艺术教育城市调研组成员、教育部国培专家、中国美术家协会会员、中国美术家协会少儿美术教育委员会委员、中国教育学会美术教育专业委员会常务理事、中国教育学会书法教育专业委员会常务理事。


左志丹:成都市少年宫美术学校校长,中国青少年宫协会文化艺术委员会副主任兼美术专委会会长、中国少儿造型 艺术协会副会长、四川省美术家协会少儿艺术委员会主任、四川青少年文学艺术联合会主席、全国艺术教育联合会名誉会长,儿童美术教育知名专家。


杨茵雯:江苏省常州市局前街小学,第八届中小学美术课观摩培训活动小学组一等奖。


李丽丽:四川省成都市武候区龙江路小学,第八届中小学美术课观摩培训活动小学组一等奖。


周川:上海市普陀区长征中心小学,第八届中小学美术课观摩培训活动小学组一等奖。


二、中国台湾


陈致豪(台湾):台湾“艺术与人文”“美感教育”课程研制专家,台湾多元艺术创作暨教育发展协会艺术教育总监,高雄市创造力与想象力推动核心委员,台湾中小学课程纲要研究发展小组委员,,高雄市儿童美术教育协会理事长。曾任高雄市艺术与人文领域专任辅导员,台湾南一版生活课程教科用书编辑咨询。台湾中小学美术教育知名专家。


陳純瑩(台湾中学名师):台灣高雄市右昌國中藝術與人文專任教師。

鐘兆慧(台湾小学名师):台灣台中市西區大同國小藝術與人文專任教師。

張釋月(台湾小学名师):台東新生國小藝術與人文及美術班專任教師。


三、马来西亚


梅德顺博士(马来西亚专家):硕导/博士后,泰国商会大学东方文化艺术研究中心主任,浮罗国际艺术村委员会主席,槟城州立美术馆委员会委员,马来西亚中小学美术教学研究知名专家。


黄健壹(马来西亚小学名师):马来西亚柔佛州麻坡县辅南小学美术主任,毕业于吉兰丹哥打巴鲁师范学院,马来西亚小学美术名师。


吴秀梅(马来西亚中学名师):马来西亚槟城鍾靈獨立中学,初中组美术主任,马来西亚艺术学院室内设计系毕业,获马来西亚新纪元教师专业资格,马来西亚中学美术名师。


 

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